Giới thiệu
Thông tin chung
Bình Ngọc là phường ven biển, nằm ở phía Nam thành phố Móng Cái, dân cư được phân bổ đều trên 4 khu, với diện tích tự nhiên là 1.109,3 ha. Tổng dân số là 1.241 hộ với 3840 nhân khẩu (Số liệu do VP UBND phường Bình Ngọc cung cấp); Gồm 8 dân tộc Kinh, Hoa, Tày, Nùng, Sán Dìu, Sán chỉ, Mường, Dao; Trong đó người Kinh chiếm 95%. Đại bộ phận người dân sống ổn định, lâu đời, cùng chung sống hoà thuận trên địa bàn. Nhân dân trên địa bàn Phường sống chủ yếu bằng ngư nghiệp và làm ruộng. Đời sống, vật chất, văn hóa, tinh thần của nhân dân trên địa bàn Phường từng bước được cải thiện và nâng cao. Cơ sở hạ tầng từng bước được đầu tư, nhân dân tin tưởng vào đường lối lãnh đạo của Đảng, chấp hành nghiêm chỉnh chính sách pháp luật của nhà nước; an ninh chính trị – trật tự xã hội được giữ vững.
Tóm tắt quá trình hình thành và phát triển của nhà trường
Trường THCS Bình Ngọc được thành lập ngày 18/06/1998 (theo Quyết định số 112/KHTV ngày 18/6/1998 của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Tỉnh Quảng Ninh) trên cơ sở tách ra từ trường PTCS Hoàng Thị Hồng Chiêm. Trường nằm trên địa bàn khu 3, phường Bình Ngọc, thành phố Móng Cái. Từ khi thành lập đến nay, trải qua hơn 20 năm xây dựng và phát triển, trường THCS Bình Ngọc đã đạt được những thành tích đáng kể; tạo cơ sở vững chắc trong việc xây dựng trường chuẩn quốc gia. Nhiều năm liền nhà trường được công nhận danh hiệu tập thể lao động tiên tiến, tập thể lao động xuất sắc. Cơ sở vật chất nhà trường được xây mới theo hướng chuẩn hóa và hiện đại. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cơ bản đảm bảo và có năng lực chuyên môn vững vàng.
Chất lượng toàn diện nhà trường không ngừng được nâng cao. Khu phòng học văn hóa có 8 phòng học với diện tích mỗi phòng khoảng 71m2 thoáng mát, sạch sẽ; phòng có đủ bảng chống lóa; Bàn ghế cho học sinh, giáo viên; máy chiếu và có rèm che nắng, biển hiệu, … Khu phòng học bộ môn cơ bản có đầy đủ các phòng học bộ môn theo mức độ 1 xây dựng trường chuẩn quốc gia; Gồm 02 phòng học bộ môn khoa học tự nhiên, 01 phòng học bộ môn Tin học, 01 phòng học Tiếng Anh. Cơ bản nhà trường có đủ các thiết bị tối thiểu phục vụ cho dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục theo chương trình phổ thông năm 2018. Tuy nhiên do khó khăn về công tác đấu thầu và hợp đồng cũng như cung cấp thiết bị của nhà cùng cấp thiết bị nên chậm tiến độ bàn giao thiết bị. Vì vậy nhà trường vẫn đang chờ trong quá trình hoàn thiện hồ sơ hợp đồng và bàn giao thiết bị cho nhà trường.
Thư viện nhà trường được xây dựng chuẩn hóa với ba phòng: Kho sách, phòng đọc của giáo viên, học sinh. Kho sách nhà trường có đầy đủ các giá sách để bố trí đảm bảo hợp lý các đầu sách đảm bảo của thư viện đạt chuẩn. Phòng đọc giáo viên, học sinh được trang bị bàn ghế phục vụ cho nhu cầu đọc của giáo viên và học sinh. Bàn ghế đọc của học sinh là bàn ghế chuyên dụng và mới được sử dụng. Thư viện nhà trường được xây dựng đạt chuẩn theo Thông tư 16/2022/TT-BGDĐT theo hướng liên thông. Để tiếp tục phát triển nhà trường trong tình hình mới, cần thiết phải xây dựng kế hoạch chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn 2021-2026, tầm nhìn đến năm 2030. Việc xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch chiến lược của trường THCS Bình Ngọc là hoạt động có ý nghĩa quan trọng trong việc thực hiện Nghị quyết của Đảng về đổi mới toàn diện nền giáo dục, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội của địa phương trong việc hội nhập và phát triển.
Danh sách CB-GV-NV nhà trường
| STT | Họ và tên | Chức vụ |
| 1 | Vũ Anh Tuấn | Bí thư chi bộ – Hiệu trưởng nhà trường |
| 2 | Đặng Hùng Thắng | Phó hiệu trưởng nhà trường |
| 3 | Nguyễn Minh Thiện | GV – TTCM |
| 4 | Nguyễn Trọng Nam | GV |
| 5 | Vi Thị Xuân | GV – TPT Đội |
| 6 | Lương Thị Huệ | GV |
| 7 | Bùi Kim Oanh | GV |
| 8 | Phạm Thị Hà | GV |
| 9 | Laị Thị Thu | GV |
| 10 | Trần Thị Thúy Hường | GV – TTCM |
| 11 | Nguyễn Văn Sơn | GV |
| 12 | Bùi Thị Thanh Phương | GV |
| 13 | Nguyễn Thị Thanh Thúy | NV |
| 14 | Đồng Quang Triều | NV |
| 15 | Nguyễn Thị Thu | NV |
| 16 | Bùi Thị Nguyệt | NV – Kế toán |
Sứ mạng, tầm nhìn và mục tiêu
1. Sứ mệnh
Xây dựng chiến lược phát triển Trường THCS Bình Ngọc phù hợp với các nguồn lực của Nhà trường, định hướng phát triển kinh tế – xã hội của địa phương.
Tạo dựng được môi trường học tập thân thiện, kỷ cương, chất lượng để học sinh phát triển toàn diện, nâng cao kỹ năng sống và khả năng tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động.
2. Tầm nhìn
Đến năm 2030 trường THCS Bình Ngọc sẽ trở thành một trong những trường có chất lượng cao của ngành giáo dục thành phố Móng Cái. Là nơi các bậc phụ huynh tin tưởng gửi gắm con em vào học tập, rèn luyện để trở thành công dân tốt của địa phương và của nước cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
3. Giá trị cốt lõi
– Đối với người học:
Đáp ứng tốt các yêu cầu cần đạt được của chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với học sinh nhà trường. Cụ thể:
+ Hình thành các phẩm chất: Yêu nước; Nhân ái; Chăm chỉ; Trung thực; Trách nhiệm; Đoàn kết; Vượt khó vươn lên;
+ Phát triển các năng lực: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; Các năng lực riêng: Tiếng Việt, Toán học, Tiếng Anh, Khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, Công nghệ, Tin học, Thể chất, Nghệ thuật và Hướng nghiệp.
– Đối với người lao động:
+ Về phẩm chất chính trị: Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng; chính sách pháp luật của Nhà nước; tham gia hoạt động chính trị – xã hội; thực hiện nghĩa vụ công dân.
+ Về đạo đức nghề nghiệp: Yêu nghề, gắn bó với nghệ; chấp hành Luật Giáo dục, điều lệ, quy chế, quy định của Ngành; có ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm; giữa gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; sống trung thực, lành mạnh, là tấm gương tốt cho học sinh noi theo.
+ Về lối sống: Lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc dân tộc và môi trường giáo dục.
+ Về tác phong: Mẫu mực, làm việc khoa học.
+ Về ứng xử: Thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với người học, giúp học sinh khắc phục khó khăn để học tập và rèn luyện tốt; Đoàn kết, hợp tác, công tác với đồng nghiệp, có ý thức xây dựng tập thể đoàn kết thực hiện mục tiêu giáo dục.
4. Phương châm hành động
Xây dựng tập thể sư phạm Đoàn kết, Thống nhất, Tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng mũi nhọn.